Orientación escolar

Taller de sexualidad: el autocuidado

La orientadora escolar Valentina Rodríguez, comprometida con el bienestar integral de los estudiantes, llevó a cabo una serie de talleres sobre sexualidad enfocados en el autocuidado. Estas jornadas se desarrollaron en las diferentes sedes de la institución, con el objetivo de ofrecer a niños, niñas y adolescentes espacios seguros para el diálogo, la reflexión y el aprendizaje en torno a su desarrollo personal.

Cada taller fue cuidadosamente diseñado de acuerdo con la edad y el nivel educativo de los participantes, abordando temas como el conocimiento del cuerpo, la autoestima, los límites personales, la prevención del abuso, la toma de decisiones responsables y el respeto por la diversidad. Además, se promovió la importancia de una comunicación abierta con adultos de confianza y el reconocimiento de las emociones propias y ajenas.

Estos talleres no solo fortalecieron las habilidades para el autocuidado, sino que también contribuyeron al desarrollo de una cultura institucional de respeto, equidad y protección de los derechos sexuales y reproductivos. La comunidad educativa valoró positivamente la iniciativa, reconociendo su impacto en la formación integral del estudiantado y en la construcción de entornos escolares más seguros e inclusivos.

Autocuidado y manejo de las emociones

La orientadora escolar llevó a cabo un taller de autocuidado y manejo de emociones con los estudiantes de segundo y tercero de la sede El Vaticano. El objetivo de esta iniciativa fue promover el bienestar emocional y fortalecer las habilidades socioemocionales de los niños.

A través de diversas actividades lúdicas y reflexivas, se buscó que los estudiantes aprendieran a reconocer y expresar sus emociones de manera adecuada, además de brindarles estrategias para el autocuidado y la gestión de situaciones emocionales difíciles.

Asimismo, el taller tuvo como propósito fomentar un ambiente escolar más armonioso, donde los estudiantes pudieran desarrollar empatía, respeto y comunicación asertiva con sus compañeros y docentes.